Cel: doskonalenie warsztatu metodycznego pracy nauczyciela;

Opis warsztatów:

Tematykę warsztatów stanowią podstawy diagnozy stylów uczenia się (według sensoryczności, profilu dominacji półkul mózgowych i inteligencji wielorakich) i nauczania, przykłady metod aktywizujących grupę reprezentatywnych dla różnych stylów oraz technik motywowania uczniów. Każdy z uczestników pozna treści teoretyczne i przekona się w praktyce o własnym stylu uczenia (się). Ułatwi to ich zrozumienie i świadomie zastosowanie w pracy dydaktycznej.  Warsztaty prowadzone metodą KLANZY.

Cel: odczucie istoty integracji grupy i dobrej atmosfery pracy w otwarciu na innych  i w wyzwalaniu kreatywności;

Opis warsztatów:

W programie znajdują się propozycje jednego lub dwóch wybranych scenariuszy imprez integracyjnych dla małych i dużych grup wielopokoleniowych do wykorzystania podczas spotkań otwartych oraz imprez okolicznościowych w przedszkolu i szkole (wybór scenariusza uwarunkowany będzie aktualną porą roku i liczbą godzin warsztatowych). Kanwę scenariuszy stanowią tańce, zabawy muzyczno-ruchowe i pląsy opisane              w książce Taneczna gratka dla wnuczka i dziadka … (wyd. KLANZA). Warsztaty wzbogacać będą wypracowane    i wielokrotnie ewaluowane pomysły na zabawy plastyczne, muzyczno-rytmiczne, integracyjne, metody rozwijania twórczego myślenia, a całość będzie przebiegać w konwencji fabularyzowanej podróży po niezwykłej krainie.

Cel: odczucie istoty integracji grupy i dobrej atmosfery pracy w otwarciu na innych i w wyzwalaniu kreatywności;

Opis warsztatów:

Warsztaty taneczne. W programie znajdą się sprawdzone wieloletnim doświadczeniem w pracy z różnymi grupami dzieci, młodzieży i osób dorosłych tańce integracyjne, zabawy muzyczno-ruchowe i pląsy zaproponowane do interesujących aranżacji piosenek dziecięcych, przebojów polskich i zagranicznych. Wykorzystane podczas warsztatów tańce pochodzą z publikacji Wydawnictwa KLANZA Taneczna gratka dla wnuczka i dziadka … Uczestnicy będą mieli możliwość kilkakrotnego powtórzenia poznanych układów taneczno-ruchowych, a także poznają podstawy teoretyczne i metodyczne nauki tańca grupowego.

Cel: zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych w pracy z dzieckiem zdolnym i utalentowanym;

Opis warsztatów:

Warsztaty pomogą uczestnikom w doborze metod i kryteriów przy identyfikacji cech i zachowań dzieci zdolnych. Obalą mity i dostarczą najnowszych faktów dotyczących wychowania i wsparcia w rozwoju dzieci zdolnych. Wskaże, w jaki sposób rozpoznać i rozwijać szczególne zdolności, uzdolnienia i talenty wychowanków na różnych etapach rozwoju społecznego, emocjonalnego, intelektualnego oraz sposoby właściwej stymulacji      i trudności w pracy z uczniem zdolnym. Program warsztatów zwraca uwagę, jak oddziaływać na motywację dzieci zdolnych ( zastosowanie metod twórczych i aktywizujących w edukacji).

Cel: dostarczenie wychowawcom pomysłów na dobrą zabawę w obszarze edukacji muzycznej, plastycznej, matematycznej, twórczej z dziećmi;

Opis warsztatów:

Tytuł warsztatu jest dobierany odpowiednio do pory roku. To kopalnia pomysłów na dobrą zabawę. Proponowane działania sprawią, że dzieci z chęcią poderwą się do zabawy, nie bojąc się, że zostaną zmuszone do współzawodnictwa. Pomogą nauczycielom w zorganizowaniu grupy  i skutecznym działaniu. Uczestnicy zapoznają się z nowymi rozwiązaniami metody KLANZY w zabawach z dziećmi, tj. komunikowaniu się poprzez ekspresję: ruchową, plastyczną, muzyczną oraz inne środki wyrazu. Program warsztatów w nietradycyjny sposób pokazuje, jak rozwijać potencjał rozwojowy dzieci i przełamywać blokady wychowanków w zabawach.

Cel: poznanie celów, zasad i podstaw pedagogiki zabawy;

Opis warsztatów:

Warsztaty przybliżają cele, zasady i podstawy metody Klanzy. Poprzez czynne uczestnictwo pozwalają poznać metody integracji grupy tj. zabawy służące bliższemu poznaniu, tańce integracyjne, zabawy dla dużych grup, techniki dyskusji, zabawy muzyczne, ruchowe, gry dydaktyczne, metody szybkiego pozyskiwania informacji zwrotnej. Uczestnicy doświadczą budowania atmosfery otwartości i wzajemnego zaufania w grupie, uświadomią sobie, iż zabawa jest nośnikiem norm i wartości oraz jednym ze sposobów komunikowania się w grupie. Zaprezentowane zostaną podstawy teoretyczne metody Klanzy.

Cel: wyposażenie nauczycieli w proste metody plastyczne, wykorzystujące materiały recyklingowe oraz zwrócenie uwagi na twórcze możliwości art-eco;

Opis warsztatów:

Podczas warsztatów uczestnicy poznają metody plastyczne z wykorzystaniem gazet, kartonowych pudełek         i rolek oraz  zabawy ruchowe z zastosowaniem stworzonych rekwizytów. Zajęcia rozwijają kreatywność             i twórcze myślenie.  Są pomysłem wykorzystywania materiałów papierniczych w niekonwencjonalnych technikach plastycznych.

Cel:  praktyczna nauka tańców integracyjnych, zabaw muzycznych i do melodii zawartych w publikacjach Tańce integracyjne w pracy z grupą – część II;

Opis warsztatów:

W czasie warsztatów uczestnicy poznają tańce integracyjne, zabawy utrwalające poznane kroki i gesty taneczne. Zostaną przedstawione sposoby zastosowania poznanych zabaw i tańców. Uczestnicy nabędą praktyczne umiejętności nauczania grupy (klasy) poznanych tańców i zabaw zawartych w programie (znajomość 10 pozycji).

W warsztatach zostaną zastosowane metody integracji grupy, zabawy: ruchowe, utrwalające poznawane kroki  i układy, plastyczne w zakresie tworzenia rekwizytów wykorzystywanych w poszczególnych tańcach oraz metody informacji zwrotnej.

Autor i prowadzący: Jarosław Jatel – trener I stopnia PSPiA KLANZA (Białystok)

Liczba godzin dydaktycznych:   8

Adresaci: nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji

                                                 wczesnoszkolnej oraz inni zainteresowani;

Cel:  wzbogacenie warsztatu metodycznego z zakresu zabaw ruchowych i pląsów w plenerze;

Opis warsztatów:

Na warsztatach zostanie przekazana wiedza na temat organizacji przestrzeni, bezpieczeństwa, podstawy kinezjologii, roli zabawy w życiu dziecka ze szczególnym uwzględnieniem zabaw ruchowych i wykorzystujących muzykę, jak również wiedza na temat zasad ułatwiających wprowadzanie w grupie wzajemnego zaufania poprzez integrację na różnych płaszczyznach.

Uczestnicy poznają zabawy ułatwiające integracje grupy, poznanie imion, rozwijające koncentrację, muzyczne, ruchowe (odmiany berka) ukierunkowujące ekspresję dziecka oraz pomysły na zabawy ekologiczne.

To propozycja zabaw i metod integracyjnych na wycieczkę szkolną, ognisko, „zieloną szkołę” i inne wypady plenerowe. W programie także pląsy, tańce integracyjne, zabawy z przyśpiewką bez potrzeby użycia sprzętu nagłaśniającego.